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 Emotional Intelligence の洋書

皆川興栄 編/小池晃・土田慶子・鹿間久美子 著 
総合的学習:性・エイズ教育プログラム
 
亀田ブックサ−ビス 2000年 2月
B5判 214頁
ISBN 4-906364-31-4  ¥4,200 

◎本プログラムは小・中・高の学校現場で実施され、《性的問題行動の減少》という
具体的な効果を上げています。
◎本書にはプログラムの理論的支柱とともに、現場での実践の詳細が述べられています。
     
目  次
はじめに
【理論編】
第1章 性・エイズ教育プログラム開発と総合的学習
 第1節 プログラム開発
 第2節 総合的学習と生きる力
第2章 性・エイズの知識、態度、スキル
 第1節 校種別学習内容
 第2節 性の知識と態度
 第3節 エイズ/HIVの基礎知識と態度、スキル
第3章 ライフスキルと性・エイズ教育
 第1節 性的健康と行動変容
 第2節 性・エイズ教育の新しい考え方
 第3節 ライフスキル(心理社会的な能力)の導入
 第4節 ライフスキル及びライフスキル教育の定義
第4章 ライフスキルを基礎とした教育技法
 第1節 ライフスキルと学習
 第2節 ライフスキル教育の方法
 第3節 ライフスキルトレ−ニングの共通フォーマット
 第4節 ライフスキルトレーニングとグループワーク
第5章 性教育・エイズ教育プログラムの目標と内容
 第1節 プログラムの全体的目標と内容の考え方
 第2節 総合的学習における性教育・エイズ教育プログラムの全体像
 第3節 小学校の性教育・エイズ教育プログラムの内容
 第4節 中学校の性教育・エイズ教育プログラムの内容
 第5節 高等学校の性教育・エイズ教育プログラムの内容
第6章 性に関する具体的な指導方法
 第1節 性に関する子供たちの理解       
 第2節 集団指導の指導方法と留意点     
第7章 性教育・エイズ教育の評価
第8章 小学校の性・エイズ教育の取り組み
第9章 中学校の性・エイズ教育の取り組み
第10章 高等学校の性・エイズ教育の取り組み
【実践編】
第11章 小学校における教育実践
 第1節 小学生と性・エイズ教育
 第2節 授業研究方法
 第3節 授業内容
 第4節 評価方法
 第5節 授業研究の結果
 第6節 ライフスキルトレ−ニングの有効性
第12章 中学校における教育実践
 第1節 エイズと共生
 第2節 性的欲求と問題行動
 第3節 性交と妊娠
 第4節 今後の課題
第13章 高等学校における教育実践
 第1節 高校生と性・エイズ教育
 第2節 性の不安と悩み「男子」
 第3節 『カラダの本』読書
 第4節 性商品・性産業と高校生
 第5節 性行動と性交リスクの理解
 第6節 行動選択とコミュニケ−ションスキル
 第7節 HIV感染の理解
 第8節 HIV感染とSTDの理解
 第9節 コンド−ムについて考えよう
 第10節 アサ−ションとロ−ルプレイ
 第11節 性行動の選択とコミュニケ−ション
 第12節 『ジュンとヨ−コ』読書
 第13節 HIV抗体検査
 第14節 HIVとカミングアウト
あとがき                                
付 録 小・中・高等学校のアンケート票
索 引 
  編著者:皆川 興栄(新潟大学教育人間科学部) 
  著 者:小池  晃(新発田市立猿橋小学校)
           土田 慶子(長岡市立大島中学校)
           鹿間久美子(新潟県立新潟東工業高等学校)